Historia (9B)
Hola queridos estudiantes:
me alegra que estén participando en este blog, en especial porque sabemos que es una importante experiencia en el desarrollo de sus destrezas digitales y, a la vez, les brindará la posibilidad de construir juntos las herramientas necesarias para que conozcan, con mayor detalle y entusiasmo, el país que representarán durante la Semana Cultural.
Forma de trabajo
El proyecto es generacional, por eso, es muy importante que la información que obtengan sea valiosa para los otros grupos de noveno.
Cada noveno desarrollará temas diferentes y las páginas de dichos temas, han sido asignadas de la siguiente manera:
- 9 A: generalidades.
- 9 B: historia.
- 9 C: economía: industria, comercio y educación.
Eviten el plagio, el cual se define como la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias». Deben tomar en cuenta que, desde el punto de vista legal, el plagio es una infracción al derecho de autor acerca de una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original.
Pueden retomar la idea y decirla con otras palabras o señalar la fuente de donde obtuvieron dicha información: dirección electrónica, nombre del artículo, nombre del autor, etc.
Cada uno escribirá en Word un mínimo de 400 palabras y un máximo de 500, sin espacios entre párrafos, usará letra arial #12 y sólo agregará una fotografía (1/8 del tamaño de la página). Valor: 10% de la nota y sustituye la prueba de redacción.
Recuerden que deben ir escribiendo un análisis de cada uno de los aspectos antes mencionados, a partir de toda la información que van recopilando. Busquen el vocabulario desconocido en el diccionario y sigan las normas de la correcta ortografía.
Deben agregar, al final de cada investigación individual, las direcciones de las páginas de Internet en las cuales obtuvieron la información.
Recuerden que deben ir escribiendo un análisis de cada uno de los aspectos antes mencionados, a partir de toda la información que van recopilando. Busquen el vocabulario desconocido en el diccionario y sigan las normas de la correcta ortografía.
Deben agregar, al final de cada investigación individual, las direcciones de las páginas de Internet en las cuales obtuvieron la información.
Los temas que deben investigar son:
Alvarado Rodríguez Daniella M. (Coordinadora) (Mitología Romana en relación con la historia de Italia)
Brenner Sancho Sebastián (La arquitectura en el Renacimiento Italiano)
Campos Jiménez Karolina (Reino de Italia 1861-1946)
Campos Jiménez Karolina (Reino de Italia 1861-1946)
Castro Estrada Juan Ignacio (Alcapone)
Vargas Rodríguez Adrián Alberto (Somalia Italiana)
Castro Guido Camila (Personajes importantes)
Chavarría Montero Alonso (Anexion de los Estados de Parma , Modena y Toscana)
Cruz Solano Sebastián (Guerra contra Austria e incorporacion de Lombardia)
Villalobos Hernández José Daniel (Revolucion de las Dos Sicilias)
Ferraro Rodríguez Lucia (Coordinadora) (Incorporacion de Venecia) (Incorporacion de los Etados Pontificios "Roma" y culminacion de la unificacion Italiana)
3. Las guerras.
Vargas Valerio Cristina (Coordinadora), Primera Guerra Italiana (1494-1498)
González Barrantes Juan Francisco, Guerra de la liga de Cognac
Molina Flores Emiliano ,Guerra de Nápoles
Murillo Murillo Paula, Segunda Guerra Italiana (1499-1501)
Vindas Rodríguez Juan Pablo, Guerra Italiana (1551-1559)
4. Arte (artistas famosos, tipos de arte)
Napoleone Rodríguez Gianmarco (Cinematografía)
Oreamuno Valerio Diego (Pintura)
Pereira Hernández Pablo (Arquitectura)
Quesada Rojas Sebastián (Teatro)
Vargas Gutiérrez Ana María (Coordinadora) (Escultura)
5. Deportes (deportes favoritos, deportistas famosos)
Rodríguez Madrigal Amanda (Coordinadora) (Deportistas famosos)
Rosés Corrales Sofía (Campeonatos o mundiales ganados)
Ugalde Paniagua Rina (deportes más antiguos)
Urrutia Leiva Matías (deportes actuales)
Mendoza Chaverri Sofía (pendiente)
Mendoza Chaverri Sofía (pendiente)
Primer avance: miércoles 7 de junio de 2017
Tiempo límite: 6 p.m.
Los estudiantes le envían la información en Word por correo
al coordinador(a) de cada grupo con copia a rchaves@saintpaul.ed.cr (Woot It)
Los estudiantes le envían la información en Word por correo
al coordinador(a) de cada grupo con copia a rchaves@saintpaul.ed.cr (Woot It)
Segundo avance: lunes 12 de junio de 2017
Tiempo límite: 6 p.m.
Tiempo límite: 6 p.m.
El(El(la)
coordinador(a) envían la información unificada en un documento en Word a la dirección: rchaves@saintpaul.ed.cr
(Woot It)
En los correos electrónicos quedará registrado
el día y la hora de recibido de su trabajo.
Cada uno debe revisar la ortografía y diseño de la información
Cada uno debe revisar la ortografía y diseño de la información
que envía.
